革殷之正当与合理。换言之，立国之际，周人的当务之急不是思想革命，而是政权过渡。”
“老师您觉得呢？”
钱教授冷哼了一声，继续说道：“你所说的这些，跟我所说的并不冲突，周人如此行为就是谋求思想变革，改变殷商的天定思想，建立属于周人的天命论，周有德，有天命，用新思想来稳定政权，我说他们迫切的进行思想变革，这有什么问题呢？”
陈艾呆滞的看着钱教授，想要说些什么，可看到钱教授脸上的愠怒，他没有继续争辩，转身就要离开。
钱教授看到陈艾准备离开，顿时暴跳如雷，“你啥意思啊？辩着辩着就走？你这是看不起我呀？觉得我不配跟你辩论是吗？你给我站住！”，钱教授连忙追了上去。
班里的同学都是一头雾水，钱教授不是很讨厌学生来找他辩论吗？怎么还不让陈艾走了呢？
可钱教授越是如此暴躁，陈艾就越是不敢与他辩论，当然，这也跟舍友们吓唬他有关系，老王曾告诉他，有个学生跟钱教授辩论，然后被教授打了一巴掌...陈艾一根筋，当然听什么就信什么。
可是陈艾不再开口，钱教授却格外愤怒。
陈艾这样的行为，就像是蹭了蹭，然后就穿上裤子走人了！
这不是欺负老实人吗？
从那天起，钱教授总是不定时的找陈艾，就是询问他关于周人的看法，甚至几次找到了宿舍里，看到钱教授没有放弃的打算，302的几位也只好劝他，要不就好好跟教授辩论一番，实在不行就认输好了，别再这样惹他了...
当陈艾在刘寻教授的办公室里听他补课的时候，钱教授急匆匆的走了进来。
刚走进来，他就一把抓住了陈艾的肩膀，“今天你不说清楚，就不许走！你给我说，我哪里错了？”
刘教授茫然的看着他们，“不是，老钱，这是出了啥事啊？”
“你这个学生，就是跟我过不去，我带春秋战国史，他说我的论点是错误的，却不肯说为什么！他这是什么意思啊？”，钱教授很快就将所发生的事情都告诉了刘寻。
刘寻笑了起来，他看着有些害怕的陈艾，鼓励道：“你别怕，你将自己心里想的说出来，我在这里呢，没事，他输了也不敢耍赖的。”
陈艾壮起胆子，继而说道：“教授，您说周人之德，将其简单的归述为道德，这是不对的。”
“我觉得，周人天命里的德，是有三重含义的。”
“第一种，也就是您说的，最简单直白的，道德含义。”
钱教授脸抽了抽，却没有打断他。
“第二种，明德慎罚，告汝德之说于罚之行，这里的德是指具体地给以恩赏，与具体地给以刑罚相并提的。”
“第三种，就是得，皇天既付中国民越厥疆土于先王，肆王惟德用。”
“周人的确
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