。对于杨勇以前的旧部，史万岁、罗艺等人也给予重用。对于东宫的钱财来源，去向也漠不关心，杨勇相信，糖岛的事做的再隐秘，杨坚也不可能没有半点觉察，只是却没有下令调查，多少也看在东宫的面子上，对于农学院产生地巨大利润，杨坚也是不闻不问。

　　只是不知从什么时候开始起，父子两人越来越有隔膜，或许是起于杨勇对历史的害怕，基本上皇帝为东宫挑选的人都不放心使用，或许是皇帝越来越大的权力欲，越是年老，对于权力看得越重，不能容忍别人对自己权力的挑战，哪怕这个人是自己的儿子，总之，皇帝对东宫起了猜忌之心。

　　这种猜忌杨勇感觉到了，并马上采取行动，自降了待遇，并解散了大部分东宫侍卫，杨坚对于杨勇的举动还算满意，将猜忌之心转移到了朝中重臣身上，所以虞庆则，王世积可以仅凭几个证人的诬告就被处死，高颍被放逐，韩擒虎更是死的莫明其妙，而且对自己以前地政策多有推翻，解散各州办的官学，法律变得严酷。

　　对于隋朝二世而亡，后世许多人都以为责任全在杨广，如今杨勇亲自参与其中，才知道杨坚晚年犯下了诸多错误，其实已埋下了大隋短命的祸根。

　　大隋初期，皇帝对教育颇为重视，下令创设国子寺，令其从太常寺分离出来，成为最高教育机构，在传统的国子学，太学，四门学之外，又增设了书学，算学和律学三门学科，形成后世的六学，各州官立学校如雨后春笋般纷纷成立，中原大地，到处传来朗朗书声，教育不再是世家的专利，一些贫寒之士也加入读书人当中，使得全国学子一年比一年增多。

　　可是这一切，却随着仁寿元年的一纸诏书而自我否认，仁寿元年（公元601年）六月，杨坚下达了一道诏书：“儒学之道，训教生人，识父子君臣之义，知尊卑长幼之序……国学胄子，垂将千数，州县诸生，咸亦不少，徒有名录，空度岁时……今宜简省，明加奖励。”

　　杨坚认为学校虽然对兴德教，国家简拨人才都有大用，但就因为有些学校徒有名录，事实上没有这么多学生，空耗了国家钱粮，也让官员多了一个贪污地方向，下令对学校裁减，最后只留下国子学中七十名学生。

　　众所周知，科举是在隋朝开创，只是却不是由杨坚开创，而是由后面的杨广开创，当然，杨广能够开创科举，得益于开皇年间培养地大量学子，只是晚年的隋文帝，却亲自下令关闭所有的学校。

　　关闭学校由于后来的科举弥补变得不那么显眼，可是诛戳大臣，刑罚过苛的影响却不那么容易消除，杨坚下令，盗窃一钱，贪污一钱者，即处弃市之刑，三人同盗一瓜。三人全部处死，四人同盗一桶，四人全部

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