毕竟薛慈年龄太小，“协作生”的潜规则也是众所周知的。于是借势上了台，解释道：“老师们，这次芯片修复的工作全权由我们的团队成员薛慈同学、谢问寒同学完成，其他人只是给予了一些修复工作外的支持。”
这话说的沈佳怡自己都脸红，“修复工作外的支持”这话也太具有艺术性了。
被提及的谢问寒，也被沈学姐拉上台，只是他冷冷淡淡地否认道：“我只是辅助，一切修复工作由薛慈同学主导进行。”
“所以各位老师什么问题，可以直接询问薛慈同学。”最后，沈佳怡一总结道。
不要提评委，其他观赛者们都已经彻底呆住了。
在竞赛中，学生能完整修复芯片这件事已经够不可思议，没想到还更大的冲击在后面——修复芯片的学生，好像只是个十几岁的初中新生！
就算是这些教授们的少年时期，也没有这样辉煌的履历天赋。
他们当然是抱着挖掘天才的想法才愿意做校量竞赛的评委，但是眼下场景太不可思议了，就像抱着挖黄金的心思来探险，以为挖到一块金砖，结果才发现底下是一片金矿……
好在他们心脏坚.挺，才没有因为巨大惊喜昏厥过去。
薛慈被推至巅峰。
但不似以往背后的诅咒谩骂，他先前面对的，是难得的鼓励与夸赞。
他们告诉薛慈，这是应属于你的荣耀。
薛慈不适应接收目光检阅，不适应旁人赞叹眼神，他应当是一事无成的废物，但只在这一刻，薛慈神色再平静不过。他平淡不惊，就好像接受惯了这样的赞叹声。
评委们还是相当艰难地缓过神，他们开始测验医疗芯片的修复度——确定不是只有面上好看。发现修复完善不提，pz101的状态甚至被调试的相当良好，良好到找到相对应的仪器，甚至随时可以投入使用的地步。
确定这一点后，评委们开始提问。
薛小少爷的站姿向来非常漂亮，脊背笔直。他的手背在身后，看起来自有一股脱俗质，像是被精贵养成的贵族少爷。他回答提问时，就像应对课堂抽查那般轻松简单，对答如流。
但他现在回答的，都是非常复杂、甚至可以说是精深的芯片学知识。
一开始，评委的提问还只是怀疑、试探的确定薛慈的水平，是不是真的是那个修复者。到最后，越来越兴奋的开始考核各类知识，询问修复芯片思路，意外发现薛慈其实还另一种修复方案，只是会造成芯片原本的资料丢失才没有采用——
对人才的爱惜，导致他们真正忘却时间，直到助手开始提醒超时，才结束提问。
最后一个提问的是某位方姓教授，他问道：“好，最后一个问题——以后准备念哪所大学？决定好导师了吗？”
薛慈：“？”
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