不过这些东西在网上确实可以有证可查。”宋老师笑着道。
“是啊，系统本身确实是名牌大学研发的，家长上网也能查得到，分为纸质和电脑审核，纸质就是一些统一的题型，测评完成之后就会给大家进行宣传：当场给家长念一些测评的结果。家长一听，好像还真的是孩子的问题。其实那都是你孩子看着问题勾的答案，能不对么？”高老师摇了摇头，似是对这样的家长，也有些无可奈何。
我苦笑一声，那还真是抓住了家长的心理。
“这还不止，最后是测评报告的能力分析，必须传到北京的什么个性化教育研究院去分析，两三天后出报告。不过还真有人信。”高老师呵呵一笑，“根本就不需要去什么研究院，电子档的模板就在咨询师手上，随便粘贴一下就可以出一份报告了。你要当场报名了这报告就好多天也出不来。”
补习班确实很赚钱，不过水明显也很深。
“小打小闹，就不需要这么麻烦，比如马老师那边的培训，就是一条，不断的拿下一期考试的卷子，提前改改题型告诉学生，这样学生考试出成绩，家长就买账，不过真遇到大型的考试，这样照本宣科培养的孩子，可就麻烦了。”宋老师擦了擦眼眶，不屑的说道。
“搞补习班说难不难，只要有老师，有店面，很多东西市面上都是一抓一大把。”高老师呵呵一笑。
听了大家不少建议，几乎快一个小时的时间。
“徐老师，你有什么想法，在这里给大家说一下。”赵老师笑着道。
“好。”我点了点头，听完刚刚他们的提议，也把刚刚的一些设想汇总了一下，大概总结了一下，摈弃了那些假大空的东西，主张汇总高考试题，找出其中的规律方法，见题拆题，个性化的培养教育。
“这样的话，老师这边工作量就大了许多，而且学生的压力也会变大，有这个必要吗？”高老师提出疑惑。
“是啊，我们这是反其道而为之，题量增加，真的行的通吗？”宋老师也有些愕然。
“我感觉这个倒是挺好，我们老师辛苦一些也没什么，学生面临高考，适当的加压，我相信他们是非常乐意的，而且这次一炮打红，下一期我们招生，可就没问题了，大家想一想，如果我们补习社出了几个上海高考前十名或是前三十名，还怕以后赚不到钱吗，反正高考试题都是统一的，这一次虽然辛苦点，不过下一次也可以用。”赵老师则是表示支持。
我倒是没想到赵老师会支持我，一向以来，他在办公室里都表现的很低调，几乎不太发表自己的想法。
“当然我也不会让大家白忙活，我会多加个点的好处，给大家，权当是帮孩子们临门一脚吧。”我沉吟了一声，认真道。
五个老师都是脸色一喜，
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